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英语单词是进行交流的基础，那最常用的英语单词你记住你几个呢？下面我们来学习一下最常用的1000个英语单词，如果你的发音比较标准的话，你也可以跟着音标一起读，看你需要花多久学会它。
顺便给大家推荐一下我一直在上的这个真人外教1对1口语直播课，他们是主打沉浸式全英课堂，帮助强化口语应用的，可以免费体验，有兴趣的话不妨去试试>>https://xg.zhihu.com/plugin/6533e2265bdef1a12e3764e7d2c5d532?biz=ecommerce
这个课程都是真人外教出镜1对1直播互动教学的，和面授差不多，但上课是随时随地安排的，非常方便灵活，而且这个课程收费很便宜，才20多块钱一节，也就是大家平时喝一杯奈雪的价格吧，非常划算，他们都是聘用的100%持有tesol等英语教学资质以及丰富教学经验的专业外教，课程涵盖了零基础，日常交流，职场商务，等级考试，雅思托福，口语专项多个板块，基本上是可以满足不同学习需求的人，在积累一定听力以及场景词汇后，和外教在真实的英语交流环境中，进一步加强输入，同时引导输出，避免哑巴英语，是最有效的英语口语练习方式，一点经验，供大家参考一下！
常用英语单词大全
1、硬座 hard-seat2、持续的暂停工 prolonged suspension3、水廊 corridor on water4、主动权 the initiative5、中国摄影家协会 chinese photographers society6、学姐 senior;7、震天 rend the air；8、天平秤 rocking level 9、天平预报 weather10、眼镜店 eyeglasses store 11、准备稿件交付印刷 knock up copy12、任意准备 voluntary13、新事物 new things14、自主创新 independent innovation15、创新 originality innovation16、请稍候 please wait17、感到满意 please oneself18、请进 come in, please19、稍苦的 bitterish20、稍稍胜过 better21、网址大全 website guide22、视频网站 video website 23、www（环球网）的站点 website24、开花植物 flowerer25、通用网址 internal26、获得信心 gain confidence27、获得自由 largum28、已获得的 acquired29、技术获得 acquisitio30、监造 engineer31、工程师 the engineer 32、监候 detention33、造的 meatal34、正中要点 did execution35、部分执行 incremental execution36、正中要害 drive37、正中目标 dead38、摩登青年 fashionable youth39、对…没有经验 be young at40、摩登家庭 modern41、竖排 vertical composition42、排 platoon43、竖杆 montant44、约好的 undertake to45、着手准备 undertake the preparation of 46、承担一件工作 undertake a task47、约好 undertake48、钻石婚 diamond wedding49、势均力敌,不相上下 强中更有强中手 diamond cut diamond50、优质钻石 jager51、钻石表 diamond52、就业前培训 pre-job training 53、 职业培训 job training54、自我训练 self training55、就业统计 employment56、可配置性 configurability57、可配置性 configurab58、恋愛小説 a love story59、动物恋 zoophilia60、 有人认为 it is taken that 61、年终的活动和节目 year ender62、老早以前 in the year 63、一年到头 year in and year out 64、【经】 逐年变化 year to year change 65、试点行业 pilot sectors66、试点调查 pilot67、重试点 retry68、试点试验 experiment69、种植业 crop production 70、 种植机 planter71、水平种植 contour72、豆腐账 tofu ledger73、绝望主妇 desperate housewives74、亡命之徒 desperate criminal 75、安全疏散示意图 security scattering sketch76、为了安全起见 for security 77、作为…的担保 in security or 78、红日 red sun79、生日 birthday80、在线支付 pay online81、网络社区online community 82、 网络谣言online rumor83、网上购物shopping online 84、网上银行 online banking 85、在线除错 debug86、
记忆过程中应尽可能使脑、眼、手、耳、口等感觉器官并用,避免产生疲劳，这样可以提高自己记词汇的效率。
2.意境结合法。学习过程中注意词句结合，词境结合。离开了语句和情境，词就没有生命，因此为记单词而记单词的方法是不可取的。最好的方法是将单词与日常生活语境结合起来，在使用中记忆，这样的单词记忆才具有活力。如果我们能注意现实生活里发生的事情，注重它的情景实用性，有更好的效果。我的教法如下：
（1）扎实学好课本，重视记录和整理笔记。我一般会把课文中的重点单词讲解。要求学生做到认真听讲，详细记下词汇、词组和它们的衍生词汇及其搭配。尤其要学生记录老师的例句。这样将单词放入具体的句子语境下记忆，词汇的意义及运用都掌握了。同时我要求学生每两周背诵一段教材课文，这对增加词汇量和增强语感有很大帮助。
（2）学习词汇，最终都要学以致用。只有在语言使用中才能深化和巩固词汇知识，例如，教授讲故事那单元时，此课内容有关英语中的一些俗语，我就运用这些俗语给学生编一个英语故事。再例如，在教关于学校建筑物名称的词汇，在老师教完新词后，我就要求学生写这样的一篇作文：假如外国朋友要来我校参观，我们怎么向他介绍我们学校。
（3）我要求学生平时做阅读理解题、阅读课外英语材料时，在通读全文时可以把不认识的、自己认为掌握得不好的词或词组标出来。待全文读完、题目答完后，利用工具书把这些词或词组的读音、意思、用法一一查明，把对应的例句记录下来，并在随后的几天里利用空余时间反复查看，进行巩固和加深记忆。另外，我还推荐了许多英文原著小说，并要求学生摘录其中的好句子，练习写出段落大意。学生们感到读原著可以提高学习英语的兴趣，在愉快的阅读中，不知不觉中提高了英语水平。
3.构词法。大部分英语单词属于派生词,它们可以分解成词根、前缀或后缀。在每组同根词中,同一词根在形、音、义上基本相同,而且反复出现,便于记忆;另外,同组同根词的前缀、后缀不同,使词义或词性发生了变化,也便于通过对照、比较、举一反三、触类旁通地将它们一一牢记。如：care加上后缀less，就能猜出careless：了解ness是名词后缀，就可以猜出carelessness意思。又如合词法是把不同的单词或相关部分结合在一起构成新词.这类词主要反映的是当前社会的新发明、新事物、新经验以及网络中新词汇。这种构词法比较有趣味和幽默色彩，把两个词的声音和意义混在一起构成新词，只要掌握了旧词和组合规则，学习者较容易的记忆新词。
4.联想记忆法。词汇的组合愈紧密，利用联想的方法愈易于记住词汇。联想的词汇扩展包括形式联想和意义联想，结合分类记忆的联想更有益于扩大我们的词汇。英语词汇记忆要降低学习的枯燥感，利用丰富的想象力引导和发挥想象，把词汇放到一定的语言组合中去记忆。联想同样可以围绕着一个中心词展开延伸，尤其在词语的使用中，每个词都被相关词群所包围，我们要创造联想进行记忆，活泼的联想可以增加学习趣味，容易增强记忆效果。比如说这个词，
《新目标英语》词汇量大，其中七年级上册有词汇700个左右，下册约450个，八年级上册约450个，下册约400个， 九年级全册约500个，合计2500个。词汇量大自然也就增加了教学的难度，但我们又必须让学生掌握，否则难以适应教材的要求。那么我们该采取什么方式来教学单词？?
实践证明，传统教学中，*讲解和机械操练掌握词汇的方法是不行的。尤其在当前中、小学英语脱节，词汇量大，教学任务重的形势下，我们更应注重培养学生自学的能力。我认为我们应做好下列几点：??
1、重示范。在教单词时，要求教师自己示范到位，发音清晰，讲解发音要点。同时培养学生认真听，专心看，积极模仿的好习惯。听清后再跟说。确定学生大都听清，模仿正确后，再出示单词卡片，以免分散学生的注意力。对直观的单词配以图片、体态语帮助学生理解。顺利完成音——形——义的逐步过度。??
2、重情景。单词是构成语言的三大要素之一。人类思维活动是借助词汇进行的。人类思想的交流也是通过由词构成的句子来实现的。没有词汇任何语言都是不可想象的。因此单词具有语言的意义，应在特定的语境中引出，这样既便于学生理解，印象也深刻。??
3、重迁移。在教学中我们应提倡“新旧贯通”或叫“相互迁移”。其实这也是一个很好的学习方法。如：pen—-pencil—–pencil-box , day—-today—-monday—-tuesday—-yesterday,all—tall—ball—-small 等等。??
4、重趣味。英国著名语言家c.e 埃克斯利说：“教英语的最好的方法就是能引起学生学习英语兴趣的那种方法。”我们在单词教学中不能一味让学生死记硬背，而应尝试运用多种形式巧记。如采用儿歌、猜谜语、简笔画等形式。??
5、重运用。学习单词的目的是为了运用词汇，并能正确运用到笔头表达之中。在英语教学中创设一定的语言情景，使学生宛如置于一种真实的语言环境中，就能使学生自然而然使用所学习词汇来表达他们的思想感情，从而达到学以至用的效果。如：七年级上册unit3的教学，我们可以让学生带全家照来学校，让学生相互介绍自己的家人，让学生在运用中掌握单词与句型。??
m5 u1词汇
1. betray? ?vt. 出卖、背叛、(无意中)泄露、暴露。
～sb. / sth (to sb.)? ? ? ? ? ? ? ? ?～oneself
he? ? ? ? ? ? ? ? ? ?die? ? ? ? ? ? ? ? ?his country? ? ? ?the enemy.
他宁死也不愿向敌人出卖国家。
the expression on her face betrays her anger/ that? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
betrayal? ?n.? ? ? ? an act of ～
它有，但实际意思是帮助某人度过难关。这个意思上的差别也是比较大的。单纯地记忆起来也比较困难。于是我还是采用联想记忆法来记忆。我想象一个场景：拉着某人穿过重重的障碍，引申出它的意思就是“帮助别人度过了难关”。所以，联想一些熟悉的方式，或者是容易记忆的东西来帮助记忆单词和词组，比死记硬背的效果好得多。
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