迩来，在兄弟集会上看见她，长吁短叹的和我说:
正本教孩子学英语真的要趁早啊。我本认为洋洋年纪大，学英语会更快，成果没想到，乐乐学习英语的速度显着快于洋洋。每次，我用英语问他俩疑问，乐乐总能信口开河，而洋洋就得歪着头想半天才干答复。
如今姐弟俩英语水平间隔越来越大。乐乐的英语我根柢不必操心了，洋洋还得上各种英语补习班才干跟的前进展。
唉，早晓得这样，开始甘愿多花点时刻给孩子做英语启蒙，也不想让孩子去上各种补习班，不只她学着苦楚，我每天接送来，接送去也糟心哪！
听完乐乐妈的吐槽，我真的想和母亲们再说一遍:给孩子做英语启蒙，真的是年纪越小，孩子的学习作用越好。华盛顿大学的脑科学研讨中心主任prof patricia kuhl研讨指出:
每个孩子都是天然生成的言语学家，6岁之前的孩子具有极强学习言语的天资，7岁之后，人类这种天然生成学习言语的才能就会逐渐损失，学习作用也随之大打扣头。
实际证明，的确如此。错失0-6岁英语启蒙的黄金时刻，大约只需13%的孩子经过特别狠的尽力才干追逐上启蒙早孩子的英语才能。而且，这些英语启蒙期早的孩子，发音一般比启蒙期晚的孩子英语更标准，学习作用更接近母语程度。
当前，不少父母也都知道到了这个疑问。
在北京发布的《我国英语启蒙商场用户行为查询陈述》闪现，76%的我国城市家长让孩子5岁前就初步英语启蒙，一向没有学英语的孩子比例仅占4%。而且，85.5%的父母认为孩子及早启蒙学习作用非常好。
根据这个数据，几乎可以预见:今后孩子们英语的竞赛力就靠母亲们是不是及早做英语启蒙了。
0-6岁和6+岁的孩子学习作用不一样的缘由
实践上，从科学的视点来看，0-6岁和6岁以上的孩子之所以学习作用间隔那么大，是因为以下3点缘由:
1
言语储存的隐秘:布罗卡氏区
从大脑发育的视点来讲，孩子在0-6岁之间，有一个存储母语的区域叫“布罗卡”区，在这个年纪段学习到的言语，都会被大脑作为母语相同存在“布罗卡”区。而在孩子12岁之后，“布罗卡”区就会关闭，这个时分再学言语，大脑会将这些言语存储在偏僻的回想区，运用时就不能像母语那么自若活络了。
举个浅显的比方:0-6岁孩子学英语，大脑走的是直线，途径很短，反应就会特别快，脑子和嘴都是同步的，而跨越6岁的孩子再学英语，大脑就会兜圈子，走的是曲线，很简略呈现脑子跟不上嘴的情况，就像最初讲的洋洋相同，说英语都得思考半天才干说出来。
2
重复+仿照:学习言语的必备条件
任何言语的学习都需要不断地传闻读，在这个进程中堆集许多可了解的输入，当堆集到必定量的时分，再经过重复和仿照的方法消化、学会言语。0-6岁的孩子一般比照喜爱重复和仿照的进程，比方许多孩子看到英语原版动画，可以重复仿照到几十遍，有板有眼，一点都不会感遭到厌烦。
而年纪大的孩子根柢就做不到了，他们关于这种不断重复的进程会觉得很无聊。这点要素就抉择了0-6岁的孩子学习作用会非常好，真的是年纪恩赐的言语优势！
3
匹配的学习材料和充裕的时刻
如今市道上英语启蒙的学习材料根柢都是儿歌、动画和绘本，这些学习内容都是根据低龄孩子方案的。3岁孩子每天可以拿出数小时来听英文童谣、看英文绘本，或许英文动画，一方面因为孩子本身感快乐喜爱，另一方面也有足够的时刻。
而8岁的孩子，现已面临各个学科的压力，根柢不可以能花太多时刻在一门英语启蒙上，一起，这些英语启蒙的材料都是需要经过不断重复和仿照的学习进程，大孩子也很难对这样的学习内容发生真实的快乐喜爱。
都说快乐喜爱是最佳的教师，一个孩子学习乐在其间，另一个度秒如年，不必想都晓得，前者学习作用会更棒。
这3个要素都是年纪无法跨过的要素，所以说，一旦孩子跨越这个年纪，这些言语优势这辈子都不可以能享受到了。咱们80后到90后这一代的人，就是因为没享受到这个年纪的盈利，开始学习英语才那么苦楚，作用又差。
但孩子想真实学好英语光具有年纪优势也不可，更需要正确的学习办法。假定你无法给孩子供给满足的本钱，创造充分的传闻
环境，那有先天优势，也是徒然的。
0-6岁孩子英语启蒙的要点在于有用输入
许多给孩子做过英语启蒙的母亲，对“磨耳朵”都深信不疑。认为多给孩子听一些英文儿歌，放一些英文动画就能起到启蒙作用。但实践上，关于低龄宝宝来说，直接观看视频和音频并没有啥用。
我就遇到过把孩子的英语悉数交给了“磨耳朵”的母亲，成果孩子仍然啥都听不理解，听了那么多也都是白听，根柢不是有用的输入。敲黑板，有用的输入才是输入。
这儿简略说下:可了解的内容就是真人面临面交流，让宝宝看到你的表情、口型和肢体动作，这样，宝宝就能把你说的英语和什物、动作等等相关起来，他天然就深化的了解了这个英语单词的意思。所以说，父亲母亲想给孩子做好英语启蒙，首要大约在日子中给孩子营建英语学习的环境。
其次，可以多经过一些亲子互动给孩子进行有用、高效的输入。比方喜形于色地和宝宝唱儿歌、一同扮演动画片里的风趣情节、给宝宝读绘本、做游戏等等，这些方法都能让宝宝对英语越来越感快乐喜爱，而且学习作用会非常棒。
总之，给孩子做英语启蒙是一个长时刻的进程，既需要母亲们掌控正确的教育方法，也需预备好长时刻地参加到孩子的英语学习中来。这样，孩子才干真实学好英语。
