迩来跟一位宝妈谈天，她说自个如今很焦虑：
“网课这么多，不晓得哪个合适孩子，报太多怕他堕入学习疲惫，不报又怕被别人家的孩子赶超。想给孩子英语启蒙，自个水平不可又不敢教。买了绘本孩子也不看，只晓得捧着ipad玩游戏，真是愁死我了。”
其实不可是这位宝妈，许多家长都有类似的烦恼。
孩子英语启蒙从几岁初步比照好？
怎么给孩子英语启蒙？
怎么样省钱又能学？
……
对孩子来说，英语启蒙是关乎终身的作业。
英语启蒙该怎么做？一同来看下面这个故事。
一、
这个被《公民日报》“点名赞誉”的
男孩叫言言，年仅4岁的他，能说一口纯粹的英语，流利程度甚至可以比美母语国家的孩子。
更令人惊奇的是，言言的父母都是我国人，而且没有留学阅历，平常陪同孩子的时刻也很有限。
这样一个一般家庭，如何养出言言这样的英语牛娃？
言言妈向记者泄露了诀窍：
1、启蒙时刻早。
言言两岁就初步学英语，经过唱童谣、读绘本树立语感基础，快到3岁半的时分能记住1000个单词，4岁的时分词汇量现已抵达了2000个。
2、学中玩，玩大学。
言言对英语抱有激烈的快乐喜爱，他从不认为学习是学习，玩是玩，而是把学习当成玩。对别人来说，英语是死记硬背，而对言言来说，英语是边玩边背。
有人说言言是天资异禀，自家孩子没这个天资怎么办。
其实，每自个在8岁早年都具有健壮的言语天资，捉住8岁前这段言语学习黄金期，孩子学英语事半功倍，一般家庭也相同能养出英语牛娃。
为啥说8岁前是言语学习黄金期？
言语活络度高——成人有一种受遗传要素抉择的“先天言语获得机制”，它是成人获取言语的直接途径，在8岁前非常活泼，随年纪增加逐步弱化。
天然习得——儿童与成人学习言语的办法不一样，成人多用左脑（逻辑思维），儿童多用右脑（艺术思维）。成人需要上课，需要背书，经过学语法来学习言语。而幼儿不需要死记硬背，他们可以无知道地，自可是然地习得一门言语。
承受度高——孩子在8岁前承受新鲜事物的心思妨碍小，受母语的烦扰也小，跨越这个年纪段再学英语，孩子很简略被中文思维烦扰，最终演化为中式英语。
英语启蒙越早越好，错失孩子言语学习的黄金期，你有可以错失的是孩子的一辈子。
二、
英语启蒙不是简略地听读
需要课堂互动教育
不少家长都会给孩子看英语动画片、听英语儿歌来磨耳朵。
可是，假定孩子不了解，听再多都是白搭，还可以让孩子很烦，冲击了学习快乐喜爱。
学习英语不是简略地让孩子去听去看，更重要的是，和孩子进行英语交流和互动。
比起泛泛的家庭教育，其实体系化的课堂教育作用非常好。
缘由是：
教师更专业——许多家长忧虑：我英语水平这么渣，发音也不标准，把孩子教坏了怎么办？有句话叫，专业的作业有必要得由专业的人士去干。教师具有丰厚的理论常识和实习经历，在英语教育上必定比家长愈加称心如意。
孩子更喜爱——为啥买了绘本孩子不爱读？因为太。枯。燥。但经过生动的课堂ppt说明，将常识和风趣的互动游戏相交融，在景象润泽中激起孩子的学习快乐喜爱，还有助于前进专心力。
作用更显着——上课除了能学到常识，还能培育孩子的才能，例如认知才能、逻辑思维才能、言语表达才能等，每自个将来到社会上打开都离不开这些才能，假定幼儿期间不留心培育，等到长大想再抵偿，就很难了。
三、
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2、
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童谣课——不但需求孩子会唱童谣，还需求小家伙们可以测验认读歌词，在歌词的咬字上清楚精确，了解不和故事，逐步培育孩子的阅览知道和言语本质。
绘本课——孩子不但可以认读，还能逐步积储对图像和语音的感知力，进行初步言语仿照，拓宽常识面，完成从“听故事”到“讲故事”的蜕变！
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