许多家长常常会问鱼sir一个疑问：当咱们的孩子在线下英语培训机构学习时，究竟该留心些啥?
线下英语培训机构需要衡量的维度迥然不一样，比方教育环境是不是宽广亮堂，师资力气是不是专业，教材和教育
体系是不是无缺等。
今日要测评的是一家有10多年打开史的线下英语教育裴谞机构——“瑞思学科英语”。这家机构真如外界所说那么可靠吗？下面就跟着鱼sir从多维度来晓得一下这家老牌机构。
一、瑞思学科英语的师资力气怎么样？
一向以来鱼sir认为教师是培训机构最重要的中心之一，即便教育体系无缺度极高，教育环境再好，教育设备以及技能再领先，假使师资力气过于单薄那悉数都是白搭。
课程参谋在对外宣传招聘教师需求为英语专业且是师范类，或许是具有雅思托福类成果。可是从杭州某一机构招聘信息来看并没有契合前面的说法，如下图所示，不需要教师是英语专业以及具有有关证书甚至是教育经历。
包括在和在线客服交流的进程中，客服有意避开直接疑问转而进行课程推销，让鱼sir啼笑皆非。
图为家长与瑞思学科英语客服谈天截图
不过?祷乩矗还苁呛沃置偶鞯慕淌Γ?只需教师有自个一起的教育办法，以教育作用为导向，孩子学得好，家长就买单。关于教师的区分（包括线上和线下的教师），可以在文末征询联络鱼sir。
瑞思英语具体的授课内容由两有些教师构成。在prek -s1期间，悉数由中教教师和助教教师来上课。从s2期间初步有了一个比照显着的改变，英语语文课是由中教教师来教， 其他一些学科类课程比方数学、科学等，则由有关的外教教师来教。
那么中教教师和外教教师对咱们的孩子上课有啥差异呢？
中教教师对本国孩子的日子环境和心思活动相对了解，然后平稳性更高，必要时分可以用中文交流辅佐，添加交流功率；在对孩子教育内容的传递进程中，对要点的掌控度比照高，可以更多联系校内的要点，在逻辑上去优化教育方法。
比方中教教师分为新教师内训和老教师培训两个备课环节，在这两个环节更多的是对本乡孩子学习英语习气的研讨，外教并无此需求。比方鼓舞方法中，教教师在成人子答复正确之后，会用言语来赞誉孩子。而中教教师会给小兄弟贴心爱的贴纸，或许经过让孩子来玩白板上的互动游戏来招引孩子参加，在引导孩子上不得不说中教教师做得更优良。
那么中教教师有缺陷吗？
有。
因为入职门槛低，有些中教教师的发音不是极好，在上课的一些言语丰厚度以?嘉乜砻嫔希宰挪蝗缤饨探淌Γ蟠蠖家砸杂蜗肺?对教育本身无推进作用;具体互动才能如何还要看教师自个。
瑞思英语师生互动
再来说一下外教教师。
前面说到了外教教师首要上学科类课程，即用英语来学习其他的学科。在这一点上相同也需要外教教师俱备极强的教育才能，和中教比较，因为短少对我国孩子地道的学习习气晓得，他们也没体系死扣过我国言语文明，不晓得我国体系的应试考试，在联系度上稍有差劲。
此外瑞思学科英语这些年极力降低外教教师的比例，对外声称一切外教有作业签证，可是外教教师的质量把关仍然是这几年比照严肃的一个论题。
前面说到prek -s1期间到s2期间教师的一个改变，在晓得了瑞思学科英语的中教、外教优下风之后，咱们不难发现：
当孩子有了厚实的基础之后，再来学习外教的学科类课程，这样对孩子在学习时刻轴上的规划而言比照合理，在这点方案上瑞思学科英语可圈可点。
此外，语文课是言语基础，等级越高，对教师的言语才能和教育也就越高，伴跟着教师的稀缺性会有大批量的孩子来给教师练手，这不得不说是家长的一个怅惘。
二、教育环境怎么样？
除了师资力气，教育环境也是家长们比照重视的一个点。
杭州某一瑞思学科英语机构为例，一间教室巨细还算中规中矩，比较照市道上大有些线下机构，教育面积比照宽广；一有些班级为14人，另一有些班级为16人（k2）但也不会显得拥堵。值得一提的是，因为教室内桌子比照多，也致使了孩子的活动空间不可大。
尽管教室不会显得过于拥堵，可是单次上课人数竟抵达了14-16人（市道上多为10-12人），这也被家长们饱尝诟病。
线上课程大多为1对1、1对2以及1对4等方法，同类价格的线上课程，最多为1对4的班级， 瑞思学科英语1对14甚至1对16大班化的教育方法让孩子在重视度必定会差劲不少。
三、教原料量
许多家长比照关怀瑞思学科英语的教材，是自编的仍是原版引入的呢？
在这一疑问上，瑞思学科英语运用的是美国教育集团——霍顿·米夫林·哈考特教育集团自个研发的教材(恰当于我国的人教版，能与之协作的品牌屈指可数），在教材上的专业度比照高，如果能联系课件的组织以及教师的有用辅导，仍是比照合适我国孩子。
说了那么多，那么瑞思学科英语课件怎么样呢？
瑞思学科英语的课件对互动白板的依靠度很高，从初步的引入，中心的操练以及课后的温习，整个教育进程悉数在白板上结束。
这也就意味着：
关于有些瑞思英语的教师而言，高度依靠课件，上课立异力度不可，根据孩子的体现，活络方案互动，有关于性补足方面，会做得不可。
同一标准化的课件，保证了教育根柢线，可是立异性方面会削弱，可谓喜忧参半。
四、课程质量怎么样？
瑞思学科英语在学习方案上极度偏重分期间的使命教育法——小兄弟们会先协作结束一个项目，最终做一次展示。已然是协作性结束，每个小兄弟担任的内容板块会有所不一样。
因为小兄弟们才能良莠不齐，便会衍生这样一个表象：
才能较低的小兄弟一向做才能需求比照低的有些，不能得到有用历练。因为教师时刻的捆绑性，也不能一对一辅导，孩子单薄之处不能得到有关于性强化，假定长时刻下来， 就比照简略落后。 不能得到特性化的重视和辅导，是这些大班课的通病。
因而鱼sir主张家长在和孩子交流进程中，让孩子课后活泼单独找教师发问。
课程质量离不开教师对孩子的重视。
教师对课堂以及上课流程了解后，重视度更多放在孩子的发音、孩子的留心力；以及孩子的心思状况上，这点在中教教师身上体现较多。
而外教教师关于孩子全方位面的把控更为到位，除上面的几点之外，还在心境，喜爱上重视度比照高。
以上就是从瑞思学科英语师资力气、教育环境、教原料量以及课程质量几方面的悉数测评。另外迩来家长常常回问一个比照抢手的论题：线上英语机构和线下英语机构哪个好呢？
五、线上英语机构和线下英语机构哪个好呢？
实际中许多家长被周围亲友老友的二次教育机构广告所围住，不免会发生跟风式的选择。这也是这些年教育培训机构如火如荼的要素之一。
线上英语机构和线下英语机构究竟哪个好呢，鱼sir的答复是：
线上和线下不存在谁非常好，只存在是不是更合适自个的孩子。家长的选择方法更要匹配自个孩子的实践情况而，比方年纪，可以英语线下在即将上大学后，英语线下切换到线上。
线上课程可以节约很时刻. 可是这个切换需要专业人士的协助。没换好，换到更简略的，浪费之前的尽力，切到更难的，孩子自决心受挫。所以切换时刻可以和鱼sir 多交流。最终期望鱼sir的这篇文章能在苍莽人海中中得到更多的传达，也期望看到这篇文章的家长们不要一下又走了极点，辩证地思考，镇定的判别，稳重地选择。
假定你有任何疑问，等待各位家长找我（daddy-fish）交流
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