style=\”position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;\”>英语可以这样教陈彩霞
我和火伴们正抱着这样的初心，初步了绘本阅览课程之旅。 <h3>绘本阅览课程的根柢方针是，以儿童生命生长为中心，站在儿童的视角，充分发掘经典绘本的特定元素与多元价值，与儿童生命生长树立丰厚的联接。</h3> 仙桃市大学英语教科员王芬主任引领!让孩子与夸姣的书底细遇，让课程润泽并丰盈孩子的生命，咱们不能只是等候，而要一同去寻找，去创造，去改动。只需这样，这个世界才会变得纷歧样。 <h3>绘本是可以让这个世界变得好一点儿的。</h3> <h3>看到孩子的笑脸、听到孩子的笑声，触到家长、教师和孩子们一起的心跳。</h3> <h3>阅览存折，以“虚拟币”的方法呈现学生的阅览作用。</h3> <h3>the first period我和?哂⒂锇嗟难г泵恰保狭肆慰瘟耍铱吹搅??，许多很秀丽的、纷歧样的??。我觉得有必要让更多的人看见!</h3> <h3>有文学谈论家认为，文学可以满足五类高档需要：符号(言语)游戏、愿望抵偿、排说明放压抑和严峻心境、自我确证、自我沉醉，这些“满足”几乎包括了人类心思需要的一切方面。绘本是文学作品的一种，是成年人送给孩子最佳的礼物，可以“满足”孩子生命生长的一切心思需要。从心思治好这个意义来说，绘本是爱的泉流，润泽着孩子的年少，丰盈着他们的生命。</h3> <h3>互动式</h3> <h3>拓宽式</h3> <h3>绘本横跨不一样国界</h3> <h3>穿越各种文明布景</h3> <h3>丰厚自我领会</h3> <h3>构成跨文明知道</h3> <h3>根据绘本的全体意境，对故作业节打开丰厚的联想，对故事内容进行扩展、延伸，培育必定的愿望力与创造力。</h3> <h3>the second period?哂⒂铩苯扒敖ι虮局省弊魑髦迹哉庖恢髦嘉枷颍8哂⒂铩绷恿讼呱舷呦碌幕姹窘逃蚱屏酥惺ν饨痰谋诶荩瓷枇丝炖窒舶宋牡目翁霉婊糜⒂镂靥澹⒆用堑挠⒂锟翁媒蝗谖缪Э瓶翁茫辔韧曷χ昧擞⒂锝逃邢执娴娜狈ΑＳ⒂锘姹咀翊又写笱娜现脱杂锎蚩嬖颍谢蝗谘杂锍Ｊ逗筒季俺Ｊ叮悴灰谎窖脑睦佬枰嵌杂⒂锝滩牡挠杏妹植埂?lt;/h3> <h3>夸姣的质量</h3> <h3>翻开才智</h3> <h3>丰厚心灵</h3> <h3>激活思维</h3> <h3>堆集常识</h3> <h3>the third period丰厚情感</h3> <h3>感触学习</h3> <h3>杰出习气</h3> <h3>愿望</h3> <h3>推论</h3> <h3>判别</h3> <h3>评价</h3> <h3>获得</h3> <h3>领会</h3> <h3>the fourth period生长的高兴</h3> 活泼 <h3>崇高</h3> <h3>精力</h3> <h3>情味</h3> <h3>熏陶</h3> <h3>打开</h3> <h3>特性</h3> <h3>丰厚</h3> <h3>the fifth period中心本质布景下巧借绘本助力思维打开“绘本阅览课”展示了?哂⒂铩笨纬痰亩嘌裕哂⒂锟纬烫逑挡恢淮戳肆⑻宓目翁茫刮⒆用谴瓷枇擞佣嗖实脑睦朗澜纭Ｋ未牟恢皇鞘堑氐赖难杂锘肪常谷煤⒆用谴竦夭渭拥秸鲇锞车牡拊熘校敖翁每炖窒舶缘囊黄穑渤浞指枇搜愕闹鞫ā１拘＝淌兔拦饨趟翔党氏忠唤诩惶卣鞯乃哂⒂锼翁谩?lt;/h3> <h3>自个</h3> <h3>从“learn to read”过渡到“read to learn”言语学习极端注重堆集和运用自登时去将常识安靖、扩展。</h3> <h3>精力</h3> <h3>世界</h3> <h3>根究</h3> <h3>质疑</h3> the sixth period交流共享 <h3>让孩子们与夸姣的书底细遇</h3> <h3>让课程润泽并丰盈孩子的生命</h3> <h3>一个逐渐生发</h3> <h3>开放的进程</h3> <h3>尊敬时节</h3> <h3>尊敬泥土</h3> <h3>尊敬阳光</h3> <h3>尊敬水</h3> <h3>阅览是天然发生的，从一初步，孩子不会天然地厌烦阅览，前期满足的言语堆集会让孩子更喜爱阅览，快乐喜爱树立起来了，自可是然的，这个孩子能获得更多的操练机缘，获得本质的前进，有更广大的视界和更激烈的阅览快乐喜爱，阅览给他带来的良性循环让这个孩子从阅览中罗致了快乐喜爱、常识，并以此基础进行更深层次的阅览和学习，变成一个活泼的阅览者和成功的学生。在言语学习中，一初步的一点点小优势就是这样变成了优势的增益，一步步将优势扩展，而且影响终身。</h3> <h3>尊敬咱们付出的韶光</h3> <h3>才干够看到??一起的秀丽</h3> <h3>本年的?弑背跞忠严な崾恕8弑背跞拇笱У谋晏饣啡啤拔业难！背鎏猓枨蠛⒆用窃?分钟内，以”介绍我的学校“为主题，做一段陈述和附加题:才艺展。</h3>
<h3>带着这样的情怀</h3> <h3>种下一朵又一朵的??</h3> <h3>喻言来自仙桃市仙桃大学，不管是英语表达仍是才艺都恰当冷傲，作为仙桃市仙桃大学”双线英语“实验课堂的首届四大学学生，信赖他能在复赛中交给自个一份最满足的答卷。</h3> 谢谢我的领导、教师、家长和学生们让我获得了绘本阅览课程教育的机缘将英语课改写入了簇新的期望。期望以此为基，仙桃市仙桃大学的英语课堂可以迎来簇新的年代为每个孩子打下活泼亮丽的精力底色。
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